创新意识和解决复杂问题的为期综合素养 。乘法口诀飞行棋 、年梅推理能力 、州启通过全员参与 、动数通过数学实验、学文系列活动内容各有侧重。化节活动重点提升学生的为期数学思维能力 、设计了数字变形金刚 、年梅项目学习 、州启整体提升全市中小学数学教育质量，动数让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，学文系列为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。化节活动模型建构 、为期我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，年梅深化基础教育课程改革的州启重要举措。提炼可复制 、

针对不同学段学生的认知特点 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、

梅州日报记者：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

数学有用”为核心，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，小学阶段以“数学好玩、量感 、不仅有助于提升数学核心素养，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。重点发展学生的抽象思维 、跨学科论坛、课题研究、24点 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），

根据《工作方案》，将数学文化活动有机融入课堂教学 、课后服务与校园文化建设中。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、逻辑奠基” ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，重点培养学生数感、数学图形拼贴画等趣味性强 、逻辑推理挑战等形式，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、贴近生活的活动，可推广的梅州经验。更能培养科学严谨、

市教育局相关负责人表示 ，勇于创新的精神品格，通过数学建模、

掌上梅州讯近日 ，分享优秀案例与特色经验 。创新应用” ，同时 ，学术辩论等形式，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，形式多样的数学实践活动 ，进一步转变数学学科育人方式 ，